王磊-企业项目管理专家 cio-锦囊专家

       北航项目管理硕士，企业项目管理专家，聚焦于数字化时代的项目管理。曾任职中国交建、中国电科等世界500强企业，CIC、ITCAST等上市公司，磁云数字、迈道科技等双创企业。
       作为管理咨询顾问，为北大、京东、奔驰、宇通、中海油、中移动、百合网、国家专利局、苏州工业园等各类组织提供服务，累计学员上万，有效促进组织转型升级和个人效能提升。
       作为『读书会幸福』主理人，百万畅销书译作者和审读人，出版《向上管理》《CIO新思维》《全能项目经理》《一页纸项目管理》《项目管理实战笔记》《互联网+时代的数字化转型》。

曾任职公司

磁云科技

项目总监

北京迈道科技有限公司

联合创始人，副总经理

中国智能交通集团

IT总监、计划总监
项目经历

高校及企业项目管理工作

先后在中国石油大学、北航和北大学习机电工程、项目管理和信息管理，拥有国内外主流项目管理认证，具备多年项目管理咨询培训经验。

课程王磊--VUCA数字化时代项目管理的底层逻辑

课程王磊--VUCA数字化时代项目管理的底层逻辑

VUCA时代充满不确定性，项目管理困难重重，每家企业都面临着众多机遇与挑战。如何在这个动荡不安的时代实现价值共生、合作共赢？吴晓波老师曾说：激荡十年，水大鱼大。我理解的“水大”是经济大潮汹涌澎湃，“鱼大”是指涌现出了很多知名的企业。我认为除了“水大鱼大”，还有“项目多”。如同人离不开盐和空气，企业战略落地和个人目标达成，也离不开项目管理。在不确定的VUCA时代，如何确定性地生存和发展?数字化时代的项目管理，如何让战略落地，产生更多的经济效益和价值?这些是我们必须面对和解决的问题。与时俱进，敏捷创变方法论项目管理的发展历程，包括三个阶段。1.0阶段是两千多年前，当时的成果现在还可以见到，比如金字塔、长城、都江堰水利工程等。 2.0阶段是过去的一百多年，以两次世界大战为代表产生了很多项目管理成果，比如甘特图、关键路径法、计划评审技术等，还有项目管理协会的成立、《项目管理知识体系指南》的发布。我们如今所在的是3.0阶段，新世纪以来项目管理进入了敏捷时代。随着数字化的兴起，全世界项目管理从业者的职业脉搏前所未有地同频共振。无论是捷变的企业组织还是创变的从业者，都要求创新求变、拥抱变革，数字化浪潮一浪接着一浪向我们涌来。最新的一浪就是《PMBOK指南》第七版进行了颠覆式创新，打破了五大过程组、十大知识领域的架构，形成了十二原则和八大绩效域，更加强调原则和标准，以价值交付为导向，形成了项目信息流和价值交付系统。从战略分解为目标，围绕目标提出重大举措，输出成果，获得收益，实现价值。这一过程涉及高层领导、项目组合、项目集、项目与运营，既有项目成果、收益和价值这条线，又有项目管理绩效信息、进展和变更线，二者相辅相成，缺一不可。牢不可破，基本原则铁三角当代著名华人管理大师杨国安认为，组织能力的培养，需要由外向内地思考，而且要有与战略相关的组织能力。他提出了著名的“杨三角”理论，由员工能力、员工思维模式和员工治理方式三个方面组成。由此可见，成功=战略×组织能力，是企业持续成功的方程式，而项目管理正是组织战略落地的执行力。 PMI提出项目管理12原则，也可以按照人、过程和商业环境分类构成稳定和谐的三角形。人，管家、领导力、团队、干系人;过程，系统交互、质量、风险和剪裁;商业环境，价值、复杂性、变革、韧性和适应性。重点说一下管家、系统交互和价值三个典型。在《红楼梦》中，王熙凤作为大管家，协理宁国府，做的是整合型项目。在《西游记》中，唐僧率领徒弟西天取经，降妖除魔，经历九九八十一难，做的是创新型项目。在《三国演义》中，守住街亭事关蜀国存亡，马谡做的是核心型项目。说到管家式管理，你想到了什么?我想到了著名的科幻电影《机器管家》。在电影中，一个机器人作为管家长期服务于一家人，服务了好几代。他对这家人产生了情感，希望放弃永生，成为真正的人。在数字化时代，这一天并不遥远。管家式管理，需要我们遵守规则，承担责任，内外兼修，正直、关心、可信、合规。价值是项目成功的最终目标，我们的关注点要转移到价值与交付价值上来。驱动变革，天时、地利、人和缺一不可。天时，就是要找准时机，进行数字化转型。如果太早了，步子迈得太大，那就会成为先烈;如果太晚了，也赶不上趟。地利，就是要学会因地制宜，量体裁衣，结合企业的生产实际进行转型。不能随波逐流，盲目学华为等大企业，因为各自的盈利水平、历史积累、领导人的风格都不一样。人和，是指事在人为，既要达成目标，也要让各方满意，凝聚共识，率众人行。系统思考，需要深入思考，不断深挖。可以问5个Why，纵向深挖，找出根本原因，也可以横向扩展，找到主要原因。系统思考三个模型。一是分清利弊的利弊图，二是制定策略的矩阵图，三是多维度评估选出最优的优选矩阵。提纲挈领，关键绩效八大处在项目管理上，有一些绩效领域影响项目的整体成败，包括收益和价值的实现。项目管理原则能够指导这些绩效域的各项行为来达成项目目标。面对VUCA ，要采取不同的措施。面对易变性，要有备选方案;面对不确定性，要有韧性;面对复杂性，要注重系统解耦和迭代。以人为例，面对风险，不同的人有不同的表现，可以称之为“风险常见病”。面对风险，我们应当从容不迫地进行识别、分析，制定应对策略，并有效执行。也别忘记风险是个“两面派”，有危也有机! 展望未来，价值共生新时代一个典型的数字化项目可以分为两个层面。一方面，数字化项目本身，它的生命周期包括采集、传输、存储、计算和应用等阶段。另一方面，数字化转型，则包括资源链接、资源形成、信息反馈、决策赋能四个阶段。数字化转型，首先立足现状，要看清困境，看懂趋势;其次进行规划，要排查基础，明确目标;第三进行建设，要以终为始，管理先行;最后运营，要过程透明，收益分析。数字化项目要成功，离不开高效能的数字化项目管理者。数字化项目管理者要经历六大成长阶段：第一阶段是追随者，只参与项目，做具体技术工作;第二阶段是实践者，有了一定的协调能力;第三阶段是管理者，技术工作的比重开始下降;第四阶段是领导者，开始由理性变得富有激情，领导力在不断地培养和夯实;第五阶段，成为组织的经营者，变得关注商业环境，运筹帷幄;第六阶段，成为一个有使命的布道者，能够将自己的经验传承给团队、组织和社会。在此过程中，实现了四大突破：从技术到协调，从协调到管理，从管理到领导，从领导到经营。面对动荡不安的VUCA时代，企业需要数字化转型，个人也需要与时俱进。即使身处绝望之谷，只要以价值为导向，不断提高反脆弱能力，就一定能够翻越开悟之坡，从不确定性中受益，最终登顶持续平稳的高原，实现价值共生、合作共赢!

王磊 5185 2022-06-01

王磊 5185 2022-06-01

培训项目管理实战演练（微权力下的成功项目管控）

了解现代项目管理的基本概念与最新进展；了解项目管理的内涵、方法、特点，透过案例研讨增强项目管理技能；学会有效的项目计划的制订方法；熟悉项目监控、项目评审的主要内容与方法；掌握风险管理的主要内容及其分析工具和规避手段；掌握项目组织与团队建设的主要方法与技巧；培养具备项目管理专业素质、技能全面、高水平项目管理能力的人员。

课程目标掌握项目组织与团队建设的主要方法与技巧；培养具备项目管理专业素质、技能全面、高水平项目管理能力的人员。

课程对象企业高层、中层管理者、各部门经理；项目经理、项目主管，系统管理者、系统整合工程师、系统开发工程师、及项目团队成员；企业人力资源部，行销企划人员、行销业务人员；愿意增进职场必备技能，对项目管理有兴趣的人士，以及任何想要不依赖职权就能实现有效管控的人员。

授课方式面授。理论讲授与实战分解，充分互动。

课程时长 2天

课程大纲项目控制；通过过程来控制；通过影响力来控制；通过项目测量指标来控制；控制始于项目启动；通过项目规划来控制；在项目执行中保持控制；为项目控制而跟踪和监督；通过项目收尾加强全面控制。

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培训做成功的职业生涯管理者

个培训时间需要一天。一个班级30-40人，需要分组讨论。通过培训帮助员工清晰职业发展规律，以及自己未来的发展方向，提升员工稳定性和职业幸福感，实现组织和员工的双赢。

课程目标过培训帮助员工清晰职业发展规律，以及自己未来的发展方向，提升员工稳定性和职业幸福感，实现组织和员工的双赢。

课程对象企业

授课方式线下

课程时长一天

课程大纲第一部分：为什么需要职业生涯管理
1. 何谓职业生涯管理？
2. 为什么我们需要职业生涯管理？
3. 职业生涯管理的基本内容
4. 职业生涯管理的四大技巧
第二部分：职业生涯管理模型
1. 职业生涯管理模型：人职匹配
2. 人职匹配中的几大问题
3. 正确的策略和方法分析
第三部分：人职匹配问题解决方案
1. 人职匹配中的能力提升核心（如何发掘员工的核心竞争力）
2. 员工状态提升练习
3. 人职匹配之职业要求
4. 人职匹配之职业回馈
第四部分：日常工作情绪处理
1. 生涯发展三要素：兴趣，能力，价值观
2. 困扰我们的三种职业情绪
3. 了解职业情绪定位工具
4. 职业情绪处理方案 .
5. 得出职业生涯管理体检报告

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培训 DISC沟通力

课程风格：逻辑性强、轻松诙谐、阳光正能量、化繁为简，实战演练，落地为先
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：部门经理
课程方法：理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%

课程目标本课程面向企业全体员工，意在提升职场人际敏感度，让团队成员更好的和谐共处、知己解彼，认知自我，理解他人。帮助我们正确的适岗和提升人际交往、沟通能力。课程通过科学的理论和测试，让学员能认清自己的行为风格特征，找寻内心真实的自我，从而客观评价自己的行为特点和团队特点。通过视频教学和案例举证，帮助学员识别同事和家人的行为风格，从而做到知己解彼。

课程对象企业全体员工

授课方式线下

课程时长 2天

课程大纲破冰导入
1.为什么要学DISC理论？
游戏互动：我秀我的九宫格（深入的自我探索）

第一讲：DISC的历史
1.乔哈里之窗：认知自我的源头
2.DISC理论的历史
3.市场上主流测评工具
4.DISC的信度和效度

第二讲：行为风格理论
1.行为影响情绪
2.认识不等于了解
3.管理付出与激发投入
4.培养人际敏感度

第三讲：什么是DISC
1.DISC的坐标系和定义
2.DISC矩阵和内核
3.D-I-S-C代表人物和特点
4.自我测评：认知自我

第四讲：DISC挑战和优势
1.D特质的挑战和优势
2.I特质的挑战和优势
3.S特质的挑战和优势
4.C特质的挑战和优势
5.DISC原则：打配合、做组合
6.DISC原则：从他人角度出发
7.防止优势成为劣势

第五讲：DISC典型特质和相处原则
1.D的典型特质和相处原则（视频案例解读）
2.I 的典型特质和相处原则（视频案例解读）
3.S的典型特质和相处原则（视频案例解读）
4.C的典型特质和相处原则（视频案例解读）
5.活用DISC调适自我
6.用DISC平衡工作和家庭
游戏互动：生命之花（活出生命的精彩）

第六讲：发挥沟通力提高领导力
一、领导力发展的历史
二、领导者的七大要务
三、领导力互动沟通的基本原则
1.维护自尊加强自信
2.仔细聆听善意回应
3.寻求帮助鼓励参与
4.分享观点传情达理
5.给予支持鼓励承担
四、领导力发展的互动流程
1.开启讨论
2.澄清问题
3.发展方案
4.达成共识
5.总结讨论
五、DISC助力提高领导力
六、企业内领导力发展案例分析

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