丨内容简介

报告指出，目前中国的国际沟通素养培养已贯穿初、中、高等教育及职业教育体系全过程，并从英语教育领域拓展融入不同的学科教育领域。尤其是在高等教育阶段，越来越多高校创造国际化校园环境，提升国际化水平。

报告显示，2023QS世界大学排名前100的中国大陆高校中，国际学生占比为5.4%~17.5%、国际教师比例为6%~47%。白皮书引用ETS每年发布的《全球托福考生成绩报告》显示，托福成绩100分以上的考生人数占全球考生人数的比例较2009年增长了三倍。ETS总裁兼首席执行官阿米特·赛瓦克在报告发布论坛上表示，中国高度重视从小学到职业教育、高等教育等不同阶段英语技能培养投入，同时，中国经济的发展同样影响着全球流动人才的职业目标。他说，据ETS观察，目前约有92%的中国留学生选择回国发展，为中国经济的发展作出自己的努力和贡献。此外，中国本身也成为留学的重要目的地之一。多年来，来华留学人员数量稳步提升。与此同时，随着中外合作办学项目的发展，“在地留学”也成为一些中国学生的选择。

此外，据报告指出，目前，中国与58个国家和地区签署了学历学位互认协议，为中国学生提供了丰富多彩的出国留学机会。