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这份报告深入探讨了到2025年生成式人工智能技术如何影响教育领域，特别是对学生批判性思维能力发展的潜在影响。研究团队通过综合分析现有文献、案例研究以及对未来趋势的预测，揭示了生成式AI在辅助学习过程中的双重作用：一方面，它能够提供个性化学习体验，帮助学生更有效地掌握知识；另一方面，如果过度依赖这类工具，则可能削弱学生的独立思考能力和解决问题的能力。报告还特别强调了教师角色的重要性，在新时代背景下，教育者需要调整教学方法，引导学生正确使用AI工具，同时培养他们辨别信息真伪、评估论据质量等核心技能。此外，该研究提出了若干建议，旨在促进政策制定者、学校管理层及家长共同参与，构建一个支持性的环境，确保技术进步与教育目标相辅相成，最终实现提升下一代创新能力与批判性思维水平的目标。