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这份年度研究报告深入探讨了2024年美国K-12学生的阅读习惯，通过广泛的数据收集与分析，揭示了当前学生群体在阅读偏好、阅读频率以及阅读材料选择上的最新趋势。研究发现，尽管数字媒体的普及对传统阅读方式构成了挑战，但纸质书籍依然占据重要地位，特别是在低年级学生中更为明显。报告指出，奇幻和冒险类作品持续受到各年龄段学生的喜爱，而随着社会议题关注度的提升，涉及多元文化、性别平等及环境保护主题的书籍也日益受到欢迎。此外，该研究还强调了家庭环境与学校教育对学生阅读兴趣培养的关键作用，并提出了一系列旨在促进青少年阅读兴趣增长的具体建议，包括增加图书馆开放时间、开展更多互动式阅读活动等措施。通过对不同背景下的学生进行比较分析，本报告为教育工作者、家长以及政策制定者提供了宝贵见解，有助于他们更好地理解和支持年轻一代的阅读发展需求。