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本报告深刻剖析了人工智能在教育领域加速渗透背景下，学习者基本权利面临的系统性风险与保障路径。研究指出，尽管AI为个性化学习带来巨大潜力，但其无序应用也引发了数据隐私泄露、算法偏见加剧教育不公、过度依赖导致认知退化及数字鸿沟扩大等严峻挑战。 报告确立了“以人为本”的核心伦理基准，强调AI应作为赋能师生的辅助工具，绝不能削弱学生自主性或替代教师的情感联结。围绕权利守护，报告构建了四大战略支柱：一是捍卫数据主权，要求教育AI系统遵循最严格的数据最小化与算法透明度原则；二是消除算法歧视，确保教育评估与资源分配的公平包容；三是关注数字福祉，防范技术成瘾并维护学生心理健康；四是深化AI素养教育，培养学习者的批判性思维与人机协同能力。 此外，报告向全球政策制定者、教育机构及科技企业发出行动倡议，呼吁构建多利益攸关方参与的AI教育治理生态，出台前瞻性监管法规，确保技术红利普惠每一位学习者，最终实现科技向善与教育公平的深度统一。