|内容简介

这份研究报告深入探讨了2024年AI技术，特别是生成式AI，在青少年及其家长群体中的应用现状与态度变化。研究基于广泛的数据收集和分析，包括问卷调查、深度访谈以及案例研究等多种方法，旨在全面理解家校环境中对生成式AI工具的采纳情况及其背后的原因。报告指出，随着技术的进步，越来越多的家庭开始尝试使用这些工具来辅助学习或完成作业，但也存在不少担忧，比如过度依赖可能导致创新能力下降、隐私泄露等问题。此外，家长们对于如何平衡技术带来的便利与潜在风险持有不同看法，部分人认为应该更加积极地引导孩子正确利用AI资源，而另一些则倾向于限制其使用以保护孩子的健康成长。该研究还特别关注了不同年龄段青少年之间存在的差异性，以及城乡、经济条件等因素如何影响家庭对于AI技术的态度及接受程度。通过对比分析，为教育者、政策制定者及相关利益相关方提供了宝贵的见解和建议，帮助他们更好地应对即将到来的人工智能时代挑战。